暑假期间，很多家长都给孩子报名了假期游学项目。近年来，游学已经成为中小学生中的一股“潮流”，甚至在一些家长和孩子眼中成为必不可少的假期项目。我国游学市场因此得到快速发展，同时也暴露出了很多问题。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1978名中小学生家长进行的一项调查显示，74.9%的受访家长为孩子购买过假期游学项目，小学高年级学生参加游学项目的比例最高。
对此，「看懂经济」邀请几名看懂经济评论作家对此文进行了深度解读。
郑忆如
心理咨询师、EAP讲师，评论作家
当游学成为一股潮流，谁参得透其中意义? 大部分人对游学都存有幻想，就好像旅游对大人的意义一样。大部分人似乎觉得，去了一趟旅游，自己就会有了欧洲的古典气质，或者有了拉丁美洲的热情奔放。事实上，你还是你，只是做了一场放鬆自己的梦，回到真实世界，一切仍如旧。那些旅途中的收穫，大部分留在笑得灿烂的照片中;甚至连丰富的地理知识，其实都来自于你行前的攻略，而不是旅行本身。所以，你到底期待孩子能收获与你不一样的地方是?
●动机需要触动，就像爱情需要闪电，不是基于理智，是来自于全身神经细胞的电流传导;而每个人被触动的方式不同。
●情怀需要孕酿，需要深入心中，成为环绕全身的血液。短时间的感动是容易消散的激情，长时间的浸润，才会产生情怀。
●学习习惯需要时间建立，需要被规范。而移动性强的旅游，不太适合规范。
基于以上，好的游学，需要有以下特点：
1. 个别化。师生服务比例高，一个老师需要带领的学生少，才能个别指导。
2. 师资优。老师擅于发现动机，创造动机，才能造成触动。
3. 延续性。在旅游中的触动，有后续酝酿发酵计划，才不会只流于激情。
张天卓
海外房产专家，评论作家
效果为达到预期固然有游学产品和游学组织机构良莠不齐的原因，但同时也有可能是部分学生和家长对于游学目标定位不合理。首先所谓的资质门槛即政府或协会的审批制度并不能保证产品质量和学生体验。
实行行业准入制度徒增企业成本，其实是屏蔽了一部分竞争，门槛内的机构反而失去产品优化的压力和动力。这一点可以从与海外游学行业紧密相关的留学行业准入制度变更得到经验：留学行业经过逐步取消行业准入，现在已经处于充分竞争状态。如果游学行业准入制度从无到有反而是政府精简行政审批的一种倒退。其次，家长应该意识到：游学成果的关注点应该从英语水平和学习能力的提高转移到社交能力、生活自理能力、学习兴趣等方面。
短短的两周三周时间不可能造就成绩的飞跃，而主要为学生提供一个特殊的社交、学习场景。在这个场景中，学生有机会获得在熟悉的环境中不常遇到的经历。经历本身就是活动目标的一部分。具体表现可以是：英语水平不见的有多大提高，但是表达的自信心和学习兴趣有了显著提高，通过游学活动学生变得敢于表达乐于表达，这种变化其实是我们对于游学目的目标的期许之一。
徐寒梅
广西艺术学院教授，评论作家
关于“游学”其实不必过于纠结，因为学习方式早有定位。如中规中矩的“课堂” 学习历来都是理论学习和基本技能传授的场所，不少公式和要素还需在那里完成背诵与默记，这些“基本功”对日后的教学实践会起到事半功倍的效果。而“课外” 实践则是将课堂里的知识与技能应用到实际案例中。
西方学校里有一套成熟的“游学”系统，通常派出和接收方都有周密的规划和详细的准备，除了有专任教师带队外，灵活多样的选题也在出发前通知学生和家长，很多大学的“游学”还有成绩计入学分。
这样，暨整合了国内甚至国外的教育资源，又丰富了学生的假期学习，多数学生“游”得尽兴，家长也比较满意。国内目前这类活动做得很热闹，相比之下官方组织的较有限，社会承办的种类繁多，尤其是国人还不太了解的跨境与跨国“游”，需要家长带着理智而客观的眼光选择和看待它。
司江伟
中国石油大学人才学教授，评论作家
体验本身就是一种教育方法。古人讲，“百闻不如一见”;“读万卷书 ，行万里路”。在家庭经济条件许可的情况下，让孩子利用假期参加一些譬如游学、夏令营等形式的活动，有利于开阔孩子的视野并增长见识。在我女儿成长的过程中，这些活动很受益。游学等活动的前提是要有足够的经济支撑，如果因此造成了家庭的负担，或者形成相互攀比就没有必要了。对孩子来说，把书读好并锻炼好身体，才是最重要的。
贾绍凤
中科院地理所博士生导师，评论作家
游学是社会发展进步的表现。对家长和学生而言，游学的目的应该主要当作一种经历，丰富阅历，开拓视野，体验平时体验不到的事物，建立游伴友谊，而不局限于学到某种具体的知识。对组织者而言，组织者的主要功能是组织内容丰富的特色活动，调动参与者积极的体验情绪，成功的标志就是让参与者获得与平时很不同的积极体验。
